和孩子溝通時不要期待回答

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  首先問一些在學校發(fā)生的事或當天計劃等日常安排,不要期待回答,只是提問也能幫助我們理解孩子。如果孩子不愿意回答的話,就要稍微轉變一下提問的方式,比起“在學校做什么了”這樣的提問,問“最近體育課都學到了什么”這樣具體的問題也是一種方法。即使最開始的時候沒有什么特別的回答,觀察孩子對問題的反應也可以提高我們對孩子生活的了解程度,這種了解可以為下一次對話奠定基礎。舉個例子來說,某一天偶然知道了關于孩子朋友的一些信息,則可以在以后餐桌對話中陸續(xù)讓孩子說一些和朋友們在一起的事,這樣,對話就可以延長,但重要的是這時候的家庭就餐速度不能過快。雖然專注于就餐很重要,但是聽完孩子的話也很重要。

  特別是爸爸對家庭就餐不習慣,他們總是吃完飯就馬上離開了。在韓國,爸爸們吃一碗飯的平均時間不超過10分鐘,但是在孩子們看來,10分鐘的時間太短了,他們今天在餐桌上想要說的話還來不及說完。在吃飯過程中孩子們突然說出的事可能是他們印象深刻的,也可能是一直以來都很煩惱的問題,要給孩子們打開話匣子的時間才行。

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